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Procedures for 2/28/20

高中 第一节 中文三 (二零二零年二月二十八日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第七课大考。
功课: 1) 虚拟 (xū ní: virtual)教室功课今天到期。2) 三月二号星期一考听力(tīng lì: listening)和阅读(yuè dú: reading)。三月三号星期三考写作(zuò wén: writing)。3) 三月二号星期一交第七课生字功课。
程序:
1. 1) 收手机。2) 张老师检查重组句子功课。对答案。
2. 第七课口试+做功课时间。

 

高中 第二节 中文二 (二零二零年二月二十八日)

学习目标: 1) 我会准备第六课大考。2) 我会表演短剧。
功课: 1) 虚拟 (xū ní: virtual)教室功课今天到期。2) 三月二号星期一考第六课大考听力(tīng lì: listening)和阅读 (yuè dú: reading)。三月三号星期三考写作(zuò wén: writing)。3) 三月二号星期一交第六课生字功课。
程序:
1. 1) 收手机。(杜特能)和张老师说话。2) 表演短剧。
2. 复习+做功课时间。

 

高中 第五节 中文四 (二零二零年二月二十八日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第六课大考。
功课: 1) 三月二号星期一考第六课大考听力(tīng lì: listening)和阅读 (yuè dú: reading)。三月三号星期二考第六课大考写作。三月二号星期一交第六课生字功课。2) 三月四号星期五自传(zì zhuàn: autobiography)功课到期。
程序:
1. 1) 收手机。2) 张老师检查作业本110-112页 (Sections F & G) 功课。对答案。
2. 第七课口试+做功课时间。

 

第七节 中文五/先修班 (二零二零年二月二十八日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第十三课考试。
功课: 1) 三月二号星期一考第十三课口试。2) 三月五号考第十三课听力和阅读 (yuè dú: reading)。三月六号星期五考第十三课大考写作。
程序:
1. 1) 收手机。2) 张老师检查作业本42-43页 (Sections F & G)功课。对答案。
2. 口试练习。

 

MS 8P Chinese I Class (2/28/20)

Objectives: 1) I can talk about nationality and language skills. 2) I can sing a Chinese song.
Homework: 1) Grammar corrections worksheet is due next Monday. 2) 3) VC activities / Nationality + Language Skills slide are due on Thursday, 3/5/20. 3) Lesson Eight oral exam: Thursday, 3/5/20.
Procedure:
1. 1) Review characters. 2) Learn (咦、哪里、新西兰、澳大利亚) + sentence patterns.
2. 1) Song singing quiz. 2) Conversation questions practice.

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Procedures for 2/27/20

高中 第一节 中文三 (二零二零年二月二十七日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第七课大考。
功课: 1) 虚拟(xū ní: virtual)教室功课和重组(chóng zǔ: rearranging characters)功课明天到期。
程序:
1. 1) 收手机。2) 第七课口试 <=> 做功课时间。

 

高中 第二节 中文二 (二零二零年二月二十七日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第六课大考。
功课: 1) VC功课明天到期。2) 明天表演短剧。
程序:
1. 1) 收手机。(杜特能)和张老师说话。2) 第六课口试 <=> 做功课时间。

 

高中 第五节 中文四 (二零二零年二月二十七日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第六课大考。
功课: Workbook Pages 110-112 (Sections F & G) 明天到期。
程序:
1. 1) 收手机。(越野恵、妙宣) 2) 张老师检查作业本107-110页 (Sections B-E)功课。对答案。
2. 第六课口试 <=> 做功课时间。

 

第七节 中文五/先修班 (二零二零年二月二十七日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第十三课大考。
功课: 1) 作业本42-43页明天到期。2) 三月二号星期一第十三课口试。三月五号星期四第十三课笔试。
程序:
1. 1) 收手机。2) 检查作业本功课。对答案。3) 造句练习。
2. 口试练习。

 

MS 8P Chinese I Class (2/27/20)

Objectives: 1) I can talk about nationality and language skills. 2) I can sing a Chinese song.
Homework: 1) Lesson Eight worksheet is due: Monday, 3/2/20. 2) Song singing quiz: Friday, 2/28/20.
Procedure:
1. 1) Review characters. 2) Conversation questions practice + Q/A.
2. 1) Song time. 2) Seat work: lesson eight grammar corrections / scrambled sentences worksheet.

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Procedures for 2/26/20

高中 第一节 中文三 (二零二零年二月二十六日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第七课大考。
功课: 1) 明天第七课口试。2) 重组(chóng zǔ: rearranging characters)功课+VC功课后天到期。
程序:
1. 1) 收手机。2) (秋琪敏)和张老师说话。2) 造句 (zào jù: making sentences)练习。
2. 口试问题练习 + 做功课时间 (重组功课+VC功课)。

 

高中 第二节 中文二 (二零二零年二月二十六日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第六课大考。
功课: 1) 明天第六课口试。2) VC功课星期五到期。3) 星期五表演短剧。
程序:
1. 1) 收手机。2) 造句 (zào jù: making sentences)练习。3) 口试问题练习 (liàn xí: practice) + 示范 (shì fàn: modeling)。

 

高中 第五节 中文四 (二零二零年二月二十六日)

学习目标: 我会准备第六课大考。
功课: 1) 作业本107-110页 (Sections B-E) 明天到期。2) 明天第六课口试。
程序:
1. 1) 收手机。(马安妮、曹晓阳、越野恵)和张老师说话。2) 张老师检查作业本103-104页功课。对答案。
2. 1) 口试练习。2) 做作业时间。

 

第七节 中文五/先修班 (二零二零年二月二十六日)

学习目标: 我会准备第十三课大考。
功课: 作业本38-40页明天到期。
程序:
1. 1) 收手机。2) 张老师检查你们的听力功课。拿一份第十三课口试小抄。3) 造句练习。
2. 1) 口试练习。2) 做功课时间。

 

MS 8P Chinese I Class (2/26/20)

Objectives: 1) I can talk about nationality and language skills. 2) I can use polite expressions. 3) I can .
Homework: 1) Song singing quiz: Friday, 2/28/20. 2) Write Chinese characters.
Procedure:
1. 1) Review characters. 2) Learn (对不起、没关系、请问).
2. 1) Conversation questions practice + Q/A. 2) Song singing practice.

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Procedures for 2/25/20

高中 第一节 中文三 (二零二零年二月二十五日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第七课大考。
功课: 1) 行程表第二部分今天到期。2) 重组(chóng zǔ: rearranging characters)功课星期五到期。3) 二月二十七号星期四第七课口试。
程序:
1. 1) 收手机。(秋琪敏、卜力仁、蓓佳、党康丹、包乐莎、欣亚)和张老师说话。2) 造句 (zào jù: making sentences)练习。
2. 口试问题练习 + 做功课时间 (重组功课+VC功课)

 

高中 第二节 中文二 (二零二零年二月二十五日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第七课大考。
功课: 二月二十七号星期四第六课口试 。
程序:
1. 1) 收手机。还(huán: return)小考考卷(kǎo juàn: test paper)。交(jiāo: turn in)第六课短剧评分表 (píng fēn biǎo: checklist, rubric)。
2. 1) 口试问题练习。2) 造句 (zào jù: making sentences)练习。

 

高中 第五节 中文四 (二零二零年二月二十五日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第七课大考。
功课: 1) 作业本103-104页 (听力部分)二月二十六号明天到期。2) 二月二十七号星期四第六课口试。
程序:
1. 1) 收手机。2) 造句练习。3) 口试练习 + 做功课时间。

 

第七节 中文五/先修班 (二零二零年二月二十五日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第十三课大考。
功课: 作业本35-36页 (听力部分)明天到期。张老师会收你的作业本。
程序:
1. 1) 收手机。2) 看同学的作品。3) 讨论口试练习。4) 第十三课生字小考。5) 做功课时间。

 

MS 8P Chinese I Class (2/25/20)

Objectives: 1) I can talk about nationality and language skills. 2) I can sing a Chinese song.
Homework: 1) Lesson Eight worksheet is due: Monday, 3/2/20. 2) Song singing quiz: Friday, 2/28/20.
Procedure:
1. 1) Review characters. 2) Conversation questions Q/A.
2. 1) Write nationality and language skills paragraph. 2) Song time. 3) Work on lesson eight grammar corrections worksheet.

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Procedures for 2/24/20

高中 第一节 中文三 (二零二零年二月二十四日)

学习目标: 1) 我会看视频 (shì pín: video) 范例 (fàn lì: exemplary sample).
功课: 1) VC 功课从今天到二月二十八号星期五到期。2) 明天行程表第二部分到期 (十二张照片)。3) 二月二十七号星期四第七课口试 。
程序:
1. 1) 收手机。2) 看到中国旅行的视频 (Elizabeth Hatcher, Tiffany Mei, Jakub Moroz, Ann Mathew)。3) 第七课生字小考。

 

高中 第二节 中文二 (二零二零年二月二十四日)

学习目标: 1) 我会写短剧。2) 我会准备 (zhǔn bèi: prepare) 第六课大考。
功课: 1) VC 功课从今天到二月二十八号星期五到期。2) 二月二十七号星期四第七课口试。3) 第六课短剧明天到期。二月二十八号 星期五表演 (biǎo yǎn: perform)。4) 三月二号 星期一第六课 大考。
程序:
1. 1) 收手机。2) 第六课生字小考。3) 口试 练习 + 写短剧。

 

高中 第五节 中文四 (二零二零年二月二十四日)

学习目标: 我会准备第六课大考。
功课: 1) 作业本103-104页 (听力部分)二月二十六号星期三到期。2) 二月二十七号星期四第六课口试。3) 三月二号 星期一第六课 大考。
程序:
1. 1) 收手机。2) 造句练习。3) 第六课生字小考。4) 口试练习 + 做功课时间。

 

第七节 中文五/先修班 (二零二零年二月二十四日)

学习目标: 1) 我会复习AP教室短篇故事。2) 我会准备第十三课大考。
功课:1) 明天考第十三课生字小考。2) 作业本35-36页 (听力部分)后天到期。3) 三月二号星期一 第十三课 口试。三月五号星期四 大考。
程序:
1. 1) 收手机。(班能德、雷思文、雷克瑞、休丝琳、雷瀚明、福必能、陈正诺、鍾思德/林蒂娜、磪喜声/希特耐)重写中西文化比较功课。 (休丝琳、雷瀚明、陈正诺)跟張老师说话。Barron’s 会话对白 (script, dialogue) 有 更新 (updated) 资料。2) 复习生字。 3) 看学生作品。4) (个人) 复习AP教室短篇故事一、二。
2. 做功课时间。

 

MS 8P Chinese I Class (2/24/20)

Objectives: I can talk about nationality and language skills.
Homework: Write Chinese characters.
Procedure:
1. 1) Review characters. 2) Learn (加拿大、日本、日文 = 日语、会、一点儿).
2. Conversation questions practice + Q/A. 2) Song singing.

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Procedures for 2/21/20

高中 第一节 中文三 (二零二零年二月二十一日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第六课大考。
功课: 1) 二月二十四号星期一第六课生字小考。2) 二月二十五号行程表第二部分 (part) 到期。3) 二月二十七号星期四、二月二十八号星期五第六课口试。4) 三月二号星期一第六课大考。
程序:
1. 1) 收手机。2) 复习生字。3) 看口试小抄问题。
2. 写行程表第二部分。

 

高中 第二节 中文二 (二零二零年二月二十一日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会写短剧。
功课: 1) 二月二十四号星期一第六课生字小考。2) 二月二十五号星期二短剧到期。3) 二月二十七号星期四、二月二十八号星期五第六课口试。4) 三月二号星期一第六课大考。
程序:
1. 1) 收手机。2) 复习生字。 3) 念课文58-62页。
2. 1) 看口试小抄+口口试练习。2) 写短剧时间。

 

高中 第五节 中文四 (二零二零年二月二十一日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会准备第六课大考。
功课: 1) 二月二十四号星期一第六课生字小考。2) 二月二十七号星期四口试。3) 三月二号星期一第六课大考。
程序:
1. 1) 收手机。2) 复习生字。3) 念课文185页。
2. 1) 口试练习。2) 写自传时间。

 

第七节 中文五/先修班 (二零二零年二月二十一日)

学习目标: 我会说一说去中国的旅行。
功课: 1) 写生字。2) 二月二十四号第十三课生字小考?
程序:
1. 1) 收手机。(休丝琳、雷克瑞)和张老师说话。2) 复习生字。3) 学 (纪念品、抱怨、浪费、问清楚、自助游、不过、灯笼、特色、来来往往、家庭旅馆、家常菜、房东 <=> 房客)。
2. 讨论AP教室短篇故事一、二。

 

MS 8P Chinese I Class (2/21/20)

Objectives: 1) I can talk about nationality. 2) I can talk about language skills. 3) I can sing a Chinese song.
Homework: Write Chinese characters. 2) Singing a Chinese song quiz: Friday, 2/28/20.
Procedure:
1. 1) Review learned characters. 2) Learn (哪、说、汉语、中文、德文= 德语、英文 = 英语).
2. 1) Song time. 2) Conversation questions practice.

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Procedures for 2/20/20

高中 第一节 中文三 (二零二零年二月二十日)

学习目标: 1) 我会问问题、回答问题。2) 我会说一说到中国的旅行。
功课: 1) 写生字。 2) 行程表第二部分 (bù fèn: part)二月二十四号星期一到期。3) 二月二十四号星期一第六课生字小考。
程序:
1. 1) 收手机。2) 学 (张、开玩笑、英俊、相机、已经、机票、担心、迷路、当然、不用、不过)。
2. 口试练习。

 

高中 第二节 中文二 (二零二零年二月二十日)

学习目标: 1) 我会买东西。2) 我会问问题、回答问题。
功课: 1) 写生字。2) 二月二十四号星期一第六课生字小考。3) 第六课短剧二月二十五号星期二到期。
程序:
1. 1) 收手机。2) 复习生字。3) 学 (葡萄、要、菠萝)。
2. 1) 口试练习。2) 写短剧。

 

高中 第五节 中文四 (二零二零年二月二十日)

学习目标: 1) 我会说一说男朋友、女朋友的话题。2) 我会问问题、回答问题。
功课: 1) 写生字。2) 二月二十四号星期一考第六课生字小考。
程序:
1. 1) 收手机。2) 复习生字。3) 学 (记仇、实际上、忘三忘四、丢三拉四、钥匙、着急、告诉)。
2. 1) 看口试问题。2) 看国内择偶标准视频。

 

第七节 中文五/先修班 (二零二零年二月二十日)

学习目标: 1) 我会练习中文考试。2) 我会写中国人的画像 (huà xiàng: portrait).
功课: 1) 写生字。2) 中国人的画像(huà xiàng: portrait) 今天到期。3) 二月二十四号星期一 第十三课生字小考。
程序:
1. 1) 收手机。2) 做AP教室资源 (zī yuán: resource) 的Rejoinder #2问题 + Barron’s 会话 (track 56) + 中国人的画像。

 

Procedure for MS 7P Chinese One (2/20/20)

Objectives: 1) I can ask and answer questions about nationality.  2) I can sing a Chinese song.  3) I can gain cultural knowledge through viewing a video clip.            

Homework: Chinese song singing quiz: Friday, 2/28/20.

Procedure:

  1. 1) Conversation questions practice.  2) Watch video clip.  3) Read Ms. Chang’s Google docs for Chinese songs.  Decide a song to sing on next Friday.

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Procedures for 2/19/20

高中 第一节 中文三 (二零二零年二月十九日)

学习目标: 1) 我会说一说去中国的话题。2) 我会写我的行程表.
功课: 行程表第二部分二月二十一号星期五到期???
程序:
1. 1) 收手机。(卜力仁、丁德杰)和张老师说话。2) 复习生字。3) 念课文74-76页。
2. 写行程表。

 

高中 第二节 中文二 (二零二零年二月十九日)

学习目标: 1) 我会买东西。2) 我会写一个短剧。
功课: 二月二十五号星期二短剧到期。
程序:
1. 1) 收手机。(艾威能、杜特能)和张老师说话。2) 复习生字。3) 念课文59-62页。4) 口试练习。
2. 写短剧。

 

高中 第五节 中文四 (二零二零年二月十九日)

学习目标: 1) 我会说一说我会说一说男朋友、女朋友的话题。2) 我会问问题、回答问题。3) 我会准备第六课考试。
功课: 自传三月六号星期五到期。
程序:
1. 1) 收手机。(静淋、毛瑞杰)和张老师说话。2) 复习生字。3) 念课文181、183、185页。4) 造句练习。
2. 口试练习。

 

第七节 中文五/先修班 (二零二零年二月十九日)

学习目标: 1) 我会说一说到中国旅游的话题。2) 我会准备第十三课考试。
功课: 中国人的画像(huà xiàng: portrait) 明天到期。
程序:
1. 1) 收手机。2) 复习生字。3) 念课文73、75、77页。4) 造句练习。

 

MS 8P Chinese I Class (2/19/20)

Objectives: 1) I can talk about my nationality. 2) I can ask and answer questions.
Homework: Write Chinese characters.
Procedure:
1. 1) Sit in your new seat. (Colin, Nathan) talk to Ms. Chang, please. 2) Go over commonly made writing mistakes (狗、猫、鸟、马). 3) Pass out lesson eight conversation questions handout.
2. 1) Learn (中国、美国、英国、德国、中国人、美国人、英国人、德国人). 2) Go over conversation questions.

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Procedures for 2/18/20

高中 第一节 中文三 (二零二零年二月十八日)

学习目标: 1) 我会表演 (biǎo yǎn: perform) 短剧。2) 我会说一说到中国的旅行。
功课: 1) 写生字。 2) 行程表第二部分 (bù fèn: part) 二月二十一号星期五到期。3) 二月二十四号星期一第六课生字小考。
程序:
1. 1) 收手机。(亦玎: Lincoln Douglas debate in the history)的好消息。2) 复习生字。3) 学 (玩、办、带、护照、照片、拍照片、电子邮件 = 电邮)。
2. 表演短剧。

 

高中 第二节 中文二 (二零二零年二月十八日)

学习目标: 1) 我会买东西。2) 我会写短剧。
功课: 1) 写生字。2) 二月二十四号星期一第六课生字小考。3) 第六课短剧二月二十五号星期二到期。
程序:
1. 1) 收手机。(柯玛怡、黔潮生、何妮丝)和张老师说话。2)复习生字。3) 学 (更、给、找、您、荔枝)。
2. 写短剧时间。

 

高中 第五节 中文四 (二零二零年二月十八日)

学习目标: 1) 我会说一说男朋友、女朋友的话题。2) 我会表演短剧。3) 我会写自传 (zì zhuàn: autobiography)
功课: 1) 写生字。2) 二月二十四星期一号考第六课生字小考。
程序:
1. 1) 收手机。2) 复习生字。3) 学 (难怪、心情、道歉、态度、一句话、吵架 <=> 打架)。
2. 表演短剧 + 写自传时间。

 

第七节 中文五/先修班 (二零二零年二月十八日)

学习目标: 1) 我会说一说到中国旅游的话题。2) 我会写中国人的画像 (huà xiàng: portrait).
功课: 1) 写生字。2)二月二十四号星期一 第十三课生字小考。
程序:
1. 1) 收手机。2) 复习生字。3) 学 (游览、千奇百怪、讲、故事、古老)。
2. 1) 看AP教室资源 (zī yuán: resource) 的问题。2) 看例子 (lì zi: example)。

 

MS 8P Chinese I Class (2/18/20)

Objectives: 1) I can showcase my mastery of lesson seven contents. 2) I can create a slide to talk about my pets.
Homework: Lesson eight character definitions and pet slide(s) are due today.
Procedure:
1. 1) Turn in your lesson seven character worksheet. 2) Lesson Seven chapter test.
2. Complete your pet slides and lesson eight character definitions.

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Procedures for 2/14/20

高中 第一节 中文三 (二零二零年二月十四日)

学习目标: 我会说一说去中国旅行。2) 我会准备第七课考试。
功课: 1) 写生字。2) 二月十八号星期二表演短剧。3) 二月二十四号星期一考第七课生字。
程序:
1. 1) 收手机。今天短剧到期。下课后去礼堂、不是体育馆、拍照 (pāi zhào: take picture)。2) 学 (些、地方、那么、电邮、签证)。
2. 1) 造句练习. 2) 电影时间。

 

高中 第二节 中文二 (二零二零年二月十四日)

学习目标: 1) 我会买东西。2) 我会写一个短剧。
功课: 写生字。
程序:
1. 1) 收手机。2) 学 (市场、贵 <=> 便宜、大号、中号、小号)。
2. 短剧时间。

 

高中 第五节 中文四 (二零二零年二月十四日)

学习目标: 1) 我会说一说男朋友、女朋友的话题。
功课: 1) 写生字。2) 二月十八号星期二表演短剧。
程序:
1. 1) 收手机。2) 学 (陪、答应、电影院、吹了 = 分手、噢、原来、难怪)。
2. 电影时间。

 

第七节 中文五/先修班 (二零二零年二月十四日)

学习目标: 1) 我会听一听校友在中国的生活、工作经验。2) 我会准备和德文班的文化分享。
功课: 二月二十四号星期一第十三课生字小考。
程序:
1. 1) 收手机。(雷克瑞、林蒂娜)和张老师说话。2) 欢迎陶力安。3) 准备中国、德国文化分享。

 

MS 8P Chinese I Class (2/14/20)

Objectives: 1) I can ask and answer oral exam questions. 2) I can prepare for my chapter test.
Homework: 1) Tuesday, 2/18/20: Lesson Seven chapter test writing section. 2) Lesson seven character worksheet + pet slides are due on Tuesday, 2/18/20. 3) VC activities are due on Monday, 2/17/20.
Procedure:
1. 1) Turn in lesson seven character worksheet, if done. Inform Ms. Chang if you complete lesson eight character definitions + pet slides. 2) Lesson Seven oral exam.
2. Seat work: VC + pet slides + lesson eight definitions + review study guide + culture reading.

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